Yüksek IQ gerçekten hayatın piyangosunu kazandırıyor mu?

Charles E. Spearman'ın 1927'de uygun bir şekilde yakaladığı zekayı tanımlamak çok zordur . Bu İngiliz psikolog ve zihin araştırmacısı, zekanın o kadar çok anlamı olan, sonuçta hiçbir anlamı olmayan bir kavram haline geldiğini belirtti. Genel olarak psikolojide bu, mantıksal problemleri çözme, çözümlerini planlama ve kapsamlı bir şekilde anlama, soyut düşünme, hızlı öğrenme ve önceki deneyimlerden elde edilen sonuçları kullanma yeteneğidir. Bu nedenle karmaşık bir bilişsel beceriler dizisidir; hem genel zekayı hem de sözel, sözel olmayan veya sayısal beceriler gibi belirli entelektüel yetenekleri içerir.

Uzmanlar 20. yüzyılın ikinci yarısından bu yana farklı zeka türlerini birbirinden ayırıyor. Amerikalı psikolog Howard Gardner, bireysel zeka türlerinin ne kadar farklı olduğunu, bunların birbirleriyle nasıl etkileşime girdiğini ve doğru şekilde geliştirildiğinde potansiyellerinin ne olduğunu ilk fark edenlerden biriydi. Çoklu zeka teorisinde dilsel, müzikal, mantıksal-matematiksel, uzamsal, hareket, kişilerarası, kişilerarası ve doğa bilimleri zekası arasında ayrım yapar. Anne-babaların ve öğretmenlerin bugün bile fark ettikleri şey onu bu noktaya getirdi: Çocuklar bir alanda çok başarılı, diğerinde ortalama ve hatta bazılarında geride bile kalabilirler.

Ancak teoriyi eleştirenler, Gardner'ın zekanın tanımını genişletmediğini, bunun yerine onu diğer insanların yetenek veya üstün zekalılıktan bahsettiği bir terim olarak kullandığını söyleyerek itiraz ediyor. Ayrıca insanlarda bireysel zeka türlerini güvenilir bir şekilde ölçecek bilimsel olarak kanıtlanmış bir prosedür yoktur. Ancak bu, istihbarat bölümünün iyi bilinen değerlendirmesi genel kamuoyu için geçerli değildir.

DAHA YÜKSEK BİR IQ GERÇEKTEN HAYAT PİYANGOSUNU MU KAZANIYOR?

Beyin aktivitesi ölçümlerini, özellikle de elektroensefalografiyi (EEG) kullanan araştırmalar, daha yüksek IQ'ya sahip bireylerin problem çözerken daha düşük IQ'ya sahip bireylere göre daha az beyin aktivitesine sahip olduklarını göstermektedir. Ancak öğrenme yeteneğinin yalnızca bilişsel yeteneklerimiz tarafından belirlenmediğini, aynı zamanda sağlık, motivasyon, dikkat, stres, sosyal çevre, duygusal durum ve diğer dış koşullar gibi diğer faktörler tarafından da belirlendiğini unutmamak önemlidir.

Yüksek zekanın hayatı kolaylaştırıp kolaylaştırmadığı, yoksa tam tersine daha mı karmaşık hale getirdiği sorusu karmaşıktır ve birçok faktöre bağlıdır. Amerikalı psikolog Lewis Terman'ın 1920'lerde yürüttüğü araştırmaya benzer araştırmalar , yüksek IQ'ya sahip kişilerin genellikle daha yüksek maaş aldıklarını ve mesleki başarıya ulaştıklarını öne sürüyor. Bununla birlikte, yüksek boşanma oranları, alkolizm ve intihar riski, yalnız yaşama veya depresyon gibi sorunlara daha yatkın olabilecekleri de gösterilmiştir.

SEBEPLER VE ETKİLER

Birkaç olası açıklama var. Bunlardan biri, ortalamanın üzerinde zeki bireylerin kendilerinden çok yüksek taleplerde bulunabilmeleri, bu da daha yüksek başarısızlık ve bunu takip eden sorunlar riskinin ortaya çıkmasıdır. Aşırı düşünceli olmak ve durumları analiz etme yeteneği kaygıya ve aşırı duyarlılığa yol açabilir. Diğer bir faktör de, problemleri çözerken mevcut tüm seçenekleri göz önünde bulundurma eğilimleri olabilir; bu da kararsızlığa ve görünüşte yavaşlamaya ve felce neden olabilir. Toplumun hıza, performansa ve kararlılığa önem verdiği günümüz toplumunda böyle bir kişi olumsuz etki yaratabiliyor. Ve bu sadece bir izlenim olmak zorunda değil; yüksek IQ'ya sahip kişilerde doğru çözüme ilişkin yüksek derecede şüphe genellikle haklı görülebilir. Kendini rasyonellik çalışmalarına adayan Toronto Üniversitesi'nden Keith Stanovich , pragmatik kararların IQ değerine bağlı olmadığını buldu.

Zeki insanların kararlarının sonuçlarını daha iyi değerlendirebildiğine yaygın olarak inanılmaktadır. Aslında bu çoğu zaman doğru değildir; daha yüksek IQ'ya sahip insanlar sıklıkla mantıksız davranırlar. Örneğin Kanada Mensa kulübü üyelerinin neredeyse yarısı paranormal olaylara inanıyor . Ekonomist Jay Zagorsky tarafından yapılan bir araştırma , IQ'su 140'ın üzerinde olan kişilerin kredi kartı limitlerini aşma "olasılığının" iki kat daha fazla olduğunu ortaya çıkardı.

DOĞUŞTAN KISITLAMALAR

Çoğu uzman, genetik faktörlerin zekanın belirlenmesinde önemli bir rol oynadığı konusunda hemfikirdir. Araştırmalar genlerin %75'ten fazlasından sorumlu olabileceğini öne sürüyor. Ancak genetiğin bizi etkileyen birçok faktörden yalnızca biri olduğunun farkına varmak gerekir.

Yetiştirilme, eğitim, sosyal çevre ve diğer yaşam koşulları dahil olmak üzere çevrenin etkisi de temel bir rol oynar. Doğa, genetik potansiyel yoluyla kendi alanını "belirlediği" anda, zeka ve bilişsel yeteneklerin gelişimini daha da şekillendiren ve etkileyen diğer yaşam koşulları devreye girer.

Çocukluk ve erken eğitim özellikle önemlidir, çünkü bireyin yaşam boyu gelişimini etkileyecek temel bilişsel beceri ve yetenekler bu dönemde oluşur. Yetiştirme kalitesi, eğitim desteği ve çevresel uyarım zekayı güçlendirebilir ve geliştirebilir, olumsuz koşullar ise tam tersine zekanın gelişimini engelleyebilir.

Araştırmaya göre genetik faktörler genel zeka üzerinde en büyük etkiye sahip gibi görünürken, kelime dağarcığı veya mekansal yönelim için bu oran bunun yalnızca yarısı kadardır. Bellek, daha az oranda da olsa, yaklaşık üçte bir oranında genlerden etkilenir.

Bir kişi beyninin en büyük gelişimini beş yaşına geldiğinde, yani çocuğun beyin bağlantılarının %50'sinin geliştiği dönemde yaşar. Okula başladığında dörtte üçü olgunlaşır ve on iki yaşına gelindiğinde beynin esnekliği yavaş yavaş azalır. On iki ila on altı yaşları arasında kişinin yeni bilgileri özümseme yeteneği açısından zirveye ulaştığı söylenir.

Öte yandan, entelektüel performans yalnızca beynin biyolojik "kapasitesinden" etkilenmez, aynı zamanda edinilen deneyim ve bilgiden de etkilenir; eğer bir problemle ilgili daha fazla bilgi kaynağımız varsa onu daha verimli bir şekilde çözebiliriz. Bu nedenle University College London'da yürütülen araştırma, ergenlik döneminde beynin niceliksel performansı artmasa bile IQ'nun önemli ölçüde (on puana kadar) değişebileceğini öne sürüyor.

BEYNİN "HESAPLAMA" YETENEKLERİ 22 YAŞINDAN İTİBAREN AZALMAYA BAŞLAR

Ancak zeka, IQ biçimindeki saf performansla sınırlı değildir; aynı zamanda duygusal zeka (diğer insanların duygularıyla empati kurma ve onlara uyum sağlama yeteneği) veya sosyal zeka (başkalarıyla etkili bir şekilde etkileşim kurma yeteneği) gibi diğer yönleri de içerir. ve diğerleri.

Psikologlar ve sosyologlar, duygusal zekanın (EQ) gerçek dünyada başarının anahtarı olduğu konusunda hemfikirdir. Tanınmış Amerikalı psikolog Daniel Goleman , bir insanın yapabileceği her şeyin yüzde 20 IQ ve yüzde 80 EQ olduğunu iddia ediyor. Bu, kişinin duygularını anlama ve yönetme, başkalarıyla etkili bir şekilde iletişim kurma ve kişilerarası sağlıklı ilişkiler kurma becerisinin, IQ ile ölçülen saf bilişsel yetenek kadar (daha önemli olmasa da) önemli olduğunu göstermektedir.